教师工作计划

时间:2025-07-20 16:10:54
教师工作计划精选15篇

教师工作计划精选15篇

时间流逝得如此之快,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。好的计划是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的教师工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师工作计划1

美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化。新的学期,在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。应对美术学科在社会发展,教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将继续以课堂教学研究为基本点,狠抓40分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,采用学校提出的三段五步教学方法,努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标,教学任务,现制定出本学期工作计划如下:

一、指导思想:

进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自我的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标:

本学期我只担任高一年级的美术教学工作,我将根据以往的教学经验,针对于高年级学生的心理特点和学习情景,经过美术课教学,将鉴赏赏,绘画,工艺融合贯通在一齐,以多种趣味的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握美术鉴赏的基本方法,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美本事和动手本事。并在教学当中注重培养学生的观察、审美、记忆、思维、想象和动手本事的提高。让学生能够脱离开书本教材,自我独立的,大胆的去完成学习任务。

三、具体工作:

①继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念。

本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自我对案例研究,使自我由认识新课程到走进新课程。本学期我们的比赛较多,如计算机比赛包括:WORD、EXCLE、PPT,三项;钢笔字、粉笔字、说课、普通话比赛。自我要抓紧一切空余时间多学多练多问,勤动脑,勤动手,争取取得好成绩。

②课堂教学活动。加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究。

多和有经验老教师学习和沟通,不断创新,让更多学生爱上我的课堂。

四、教材分析处理:

1、美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和确定,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个资料系列,是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮忙学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美本事,构成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。新课程改革中虽然不提倡教师板演,可是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。

2、一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足,我在教学将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。

3、根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的资料,例如第十三课,西方现代艺术,只选择几个流派进行讲解,学生会更加容易掌握与理解,从而更利于学生的实际情景,突出本校美术课的特色教学。

4、要求学生作好材料的准备工作。要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程。

五、教学要注意的问题:

1、注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能所以影响教学秩序,影响其他班级上课。

2、调颜料比较难把握,应当注意课室卫生,用品的清洗。

六、具体教学进度:

第2周:分析理解美术作品的创作意图

第3周:美术作品的意义与价值确定

第4、6周:中国古代绘画撷英

第7周:外国古代绘画撷英

第8周:中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑

第10周:外国雕塑撷英

第11周:西方现代艺术

第12周:中国现代艺术

第14、15周:辉煌的中国古代工艺美术

第16周:中国民间美术

第18周:探寻建筑艺术的特点

第19周:漫步中外建筑艺术

第20周:漫步中外园林艺术

总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣,经验,知识的发展为目地,以培养学生良好的美术素养、审美本事以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,努力提高美术教学工作的质量,让我们和我们的学生一齐走进绚丽多姿的美术世界吧!

教师工作计划2

怀着憧憬和喜悦,作为一名新教师,我于20xx年10月来到实验中学进行为期一年的试教。在这一年里,我严格自律,遵守实验中学的各项规章制度,虚心向学长们求教,工作认真踏实,教学严谨负责,在工作中坚持学习,在学习中反思成长。通过参加教师例会、参加教研组讨论、深度听课等活动,我的思路和工作经验都有了很大的提升。一年就要结束了。回顾第一次踏入实验中学的我和即将踏出这扇门的我,感慨良多,深感受益匪浅。

(1)亲密的双生活动,伴随成长。

作为一个第一次踏上教学讲台的新老师,一切都是那么的忙乱和无奈。而作为一个临时老师,一个新来的,一个陌生人,你想向谁请教是个问题。实验中学充分考虑到新教师面临的困难,由学校出面为每位新教师精心挑选各学科优秀教师,并签订一对一结对协议,规定师傅每周听徒弟两节课并给予指导,徒弟上课要跟班,如有困惑及时向师傅请教。

我的师父是XX的老师XX一年来,我虚心向XX老师请教和学习。每周,我的课听老师讲课的同时,教师XX XX XX XX,当我想开公开课的时候,我渴望帮我看课件,听我试讲,指出我的不足。

(2)和谐的团队精神有助于进步。

实验中学的团队建设很好,是一个人际关系很好的校园,堪称和谐校园。我的英语教研组是一个温暖而充满爱心的大家庭。老师之间可以互相帮助支持,互相学习,共同提高,遇到问题主动问原因,坦诚沟通解决。在学习中,我看到他们的老师在遇到教育教学问题时,可以和教研组的其他成员交流,共同解决问题。点对点援助活动开展得非常好。

每周三晚上是实验中学的教研活动时间。一岁的老师坐在一起,或者讨论本周的教学问题,讨论下周的教学,或者一起看英文电影,模仿电影对话,养精蓄锐。如果一个小组里有一个老师要开公开课、教研课,整个小组就聚在一起,出谋划策,热烈讨论,指出不足,毫无保留地真诚帮助开了课的老师。

(3)严把教师素质关,促进发展。

在实验中学的一年,我深深感受到她对教师素质的高要求。每个老师都要开一 ……此处隐藏20516个字……写什么”的问题,又能解决“怎样写”的问题,这就为进行教学设计,指导学生理解教材,提高学生的读写能力打下了扎实的基础。在这个基础上,就有可能正确地处理教材,编制教案,顺利地实现教学目标。

2.编写练习的能力

练习是学生把教学中获得的知识和技能用于实践的训练,也是学生将知识的转化为能力的重要方法和途径。通够编制质量较高的语文训练题,也是语文教师的基本素质之一。设计好练习必须反复钻研。

练习设计要做到如下几点:①明确目的,启发自觉。必须明确每一次练习所要达到的目的、要求,努力激发学生的内驱力,使学生对所做的练习产生一定的兴趣,并乐于完成。但也有些训练是不大可能使学和平生直接兴趣的,必须严格要求,勉励学生熟练掌握所学内容。②授之以法,举一反三,古人云:“授之以鱼,不如授之以渔。”要使学生掌握一定的语文基础知识和技能,掌握和运用所学方法,达到举一反三的目的。③循序渐进,系统训练。熟练掌握复杂的技巧依赖于在简单技巧的基础上有系统的进行练习。所以设计练习,应针对学生实际,循序渐进,进行系统训练,以求得良好的效果。④讲求实效,因人而异。练习要从实际出发,注意效果,要因人而异。⑤读写听说,形式多样。练习要兼顾读写听说四种能力的全面训练,要注意形式的多样化,但不能顾此失彼。

如上是自己在教学中的要求和标准,我想落实这几点以改进自己的业务水平,争取一年转换角色,两年站稳讲台,三年在业务上小有名气。

教师工作计划15

一、音乐智能。

我班幼儿的节奏感都比较好,但有些孩子决乏自信,不能在集体面前大胆自编动作,这方面本学期要加强。训练幼儿用不同速度、力度、音乐变化来表现歌曲的形象、内容和情感,唱出不同节拍歌曲的感觉,初步学会独立地接唱和与他人对唱,获得快乐唱歌的阅历;按音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的基本动作,仿照动作和舞蹈动作,了解一些创编韵律动作组合的规律,能大胆地在集体面前表演;学习改编儿歌,并培育幼儿养成集中留意看指挥和对指挥的要求作出主动反应的习惯;同时,初步掌握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开头和结束,唱准歌曲的弱起小节,初步知道什么是音乐结构中的重复,学会打3拍子和4拍子。

二、空间智能

在空间智能中培育幼儿能运用多种工具和材料,用线条、颜色来表现自己的生活感受和想象,在绘画的过程中,关心幼儿逐步积累阅历,掌握正确的绘画姿态、握笔方法和集中留意地完成作品等良好的绘画习惯;鼓舞幼儿大胆下笔,大胆想象,大胆创作,通过自己动手操作感受颜色的变化,能与他人共同协商,合作作画;在手工活动中,教幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作不同形态的手工制品,学习利用废物进行立体造型,能和老师、小伙伴们一起布置环境,熬炼幼儿手的动作协调和灵活,有洁净、洁净、有序等良好的手工活动习惯;赏识的各种美术作品,自然景物和四周环境,懂得发觉美、制造美、感受美,能用语言、动作、表情等表达自己的审美感受。

三、身体运动智能

我班幼儿在身体动动方面进展得比较好,但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。通过日常中的反复练习,引导幼儿娴熟地进行穿衣服、整理床铺、整理玩具等,有肯定的生活自理能力,鼓舞幼儿参与一些力所能及的事情,有爱洁净的好习惯;挑食是现今每一个孩子的共同缺点,因此,在日常中,老师要具体、形象地向幼儿讲解粗浅的健康学问,通过“看、摸、尝”的亲身阅历,了解各种食物的养分价值,培育幼儿爱吃各种食物,并知道喜爱?吃的东西也不宜吃得太多,身体超重也会影响健康。

在学习徒手操和轻器械操的同时,能听老师的指示进行队形队列的变化;为了使幼儿能开心地掌握各个技能动作,老师要用游戏的形式进行活动,提高幼儿练习的喜欢,在轻松、开心的条件下开展活动并达到熬炼身体和增强体质的目的,提高动作的灵敏性,在游戏的过程中培育幼儿的合作、互助等良好品质。老师进行示范动作时,动作要正确、漂亮,激发幼儿参与练习的愿望,从而使幼儿学习各种技能动作,促进幼儿大小肌肉的进展及动作的协调进展。

四、自我熟识智能。

在身我熟识智能方面,主要培育幼儿主动制造性地参与集体游戏,能从中体验游戏的快乐,并主动参与集体表演,体验在活动中沟通与合作的乐趣;能够为班集体做力所能及的事,情愿克服困难完成任务,主动思索获得解决问题的方法,获得完成任务的成就感;乐于探究并大胆说出自己的发觉。

五、人际关系智能

把幼儿对现实感知放在首位。这是依据幼儿身进展特点定的,幼儿的生活范围较狭窄,生活阅历少,对于很多社会现象,社会事件缺乏了解。丰富的认知和情感是社会的动力和基础,现实的社会现象、事件又为幼儿提供了行为的楷模和行为表现的机会。在日常生活中,利用各种活动,培育幼儿懂得关怀、理解、体验、关心别人等良好习惯,学习用适当的方式表达对同伴的喜爱?,在和同伴交往中,引导幼儿懂得敬重别人,体会到倾听的重要性。通过节日的活动,引导幼儿体会节日的快乐气氛和与人共享节日祝愿的喜悦。

六、自然观看智能

让幼儿亲身对四周物质世界进行感知、观看、操作、发觉问题、寻求答案的探究活动,运用合适的指导来满足幼儿的好奇心。在引导幼儿熟识五官时,首先让幼儿体会感官的作用,体验感官的协调能力。通过用眼睛观看事物,能运用视觉感受颜色的变化,提高幼儿内心的观看力,体会视觉暂留现象。并能运用视觉以外的感觉途径探究事物如:触觉、味觉、嗅觉。了解重量的概念,学习使用称,知道邮局内相关设施,了解古时候和现在的传递信息的方式,熟识邮票,培育幼儿的观看、试验的精神和探究的热忱。

七、数理逻辑智能

数学教育能培育和熬炼人的思维能力。在这学期里,老师将引导幼儿通过感官与具体阅历学习的数与量、逻辑与关系,图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿熟识数1~10,正确感知10以内的数量,知道它们能表示相应数量的物体;运用“一一对应”比较两组物体的多少,会用“多”、“少”、“一样多”的词语;能按物品的属性分类,学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等,让幼儿通过生活中的阅历来体会和熟识速度,如;比较走和跑、两种车子行走的快慢等,并能通过线索对事情发生的顺序做合理的推论,增进逻辑思索能力,通过平常的操作练习,培育幼儿愿意操作活动及动手能力,提高观看能力。引导幼儿感知时间的概念,熟识不同面额的货币及币值;通过游戏活动和生活阅历学会估算,逐步建立等量的观念。

八、语言智能

在这学期里,我班努力创设出一个良好语言的环境以及氛围,让幼儿在交往、沟通中,想说、能说、会说,在活动中逐步加强语言能力;本学期强抓幼儿说普能力,在教学中,坚持以一般话教学,培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能;培育幼儿大胆和同伴沟通,会用完整的语言表达自己的情感,有肯定的自我表达能力;在游戏中培育倾听能力、留意力;能围围着主题进行叙述,有顺序地叙述图片内容,能用不同的词语进行表达,能较完整把故事的主要情节正确叙述出来;能在原有的基础上仿编儿歌,鼓舞幼儿多观看四周事物,能用恰当的语言表达自己的情感大胆在集体面前叙述自己的意见,主动参与探讨。

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